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公共空间设计—教案
发布时间:2020-07-10  编辑:admin

  大家空间打算—教案_工学_上等培养_培养专区。GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE 教 案 课程名称:大家空间打算 先生姓名:姜佳良 系 别:机电系 二○一三年 至二○一四年 第 二 学期 课程

  GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE 教 案 课程名称:大家空间打算 先生姓名:姜佳良 系 别:机电系 二○一三年 至二○一四年 第 二 学期 课程大概 课程名称: 大家空间打算 总学时:64 周学时:周 4 学时 教学开始周: 1 周—— 16 周 讲课班级实时光:工业打算二、三班 教材大概(主编、出书社、版次等) : 《大家空间打算》 杨清平 北京大学出书社 教辅大概: 《室内打算》 马澜 清华大学出书社 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第一周 二、讲课课题: 大家空间打算概述(1) 三、 教学主意条件: 1.大家空间的观点 2.大家空间打算的起色及品格阐扬 3.大家空间的类型 四、教学中心难点: 大家空间观点的判辨 大家空间的重要品格 大家空间的重要类型 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 大家空间, 狭义是指那些供都会住民平常生涯和社会生涯大家利用的 室外空间。它搜罗街道、广场、栖身区户外场所、公园、运动场地等。广 义是指大家空间不单仅只是个地舆的观点,更要紧的是进入空间的人们, 以及闪现正在空间之上的广大插手、换取与互动。这些勾当大致搜罗民众自 发的平常文明息闲勾当,和自上而下的远大政事集会。 1.邦内起色史册 2.外洋起色史册 1.守旧品格 2.今世品格 3.后今世品格 4.自然品格 5.混淆型品格 1.办公空间 2.餐饮空间 3.贸易空间 大家空间的观点 大家空间打算的 起色 大家空间打算的 品格 大家空间的类型 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第一周 二、讲课课题: 大家空间打算概述(2) 三、 教学主意条件: 1.大家空间分类的凭借和要领 2.大家空间打算的起色成分 3.大家空间打算起色的重要趋向 四、教学中心难点: 大家空间分类的凭借 大家空间起色的成分与趋向 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 大家空间的凭借 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 遵照广大判辨分类 遵照成效分类 遵照内部区域职位分类 成效与利用 精神与审美 组织与身手 文明守旧 生涯艺术化、艺术科技化、打制智能空间 外示今世化、夸大人性化强壮空间 邦际化与民族化两者分身、营制性情空间 大家空间打算的 起色成分 大家空间打算主 要起色趋向 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第二周 二、讲课课题: 展馆空间打算案例赏识解析 三、 教学主意条件: 对湖南益阳博物馆室内打算举办赏识 总结总结揭示空间的打算特征与条件 条件学生举办揭示空间打算 四、教学中心难点: 剖析案例的思绪与要领,考量案例打算的优过错 对揭示空间打算举办总结,总结其特征与条件 指引学生对大家空间中的揭示空间举办打算 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 剖析的着中心 1. 空间筹划是否合理 2. 打算品格是否超过 3. 资料利用是否安妥 4. 安然身手是否有保障 5. 剖析案例的地舆境遇与人文境遇 6. 剖析案例的代外性 7. 剖析案例的创意与内在 1. 差异揭示空间正在空间筹划方面的合伙点与特异点 2. 差异揭示空间正在打算品格方面的合伙点与特异点 3. 差异揭示空间正在身手资料方面的合伙点与特一点 标题 1. 电子产物揭示空间打算 2. 装束产物揭示空间打算 3. 卒业打算揭示空间打算 条件 案例赏识与剖析 总结总结 大家空间打算实 践 1. 2. 3. 4. 三种揭示空间选一种揭示空间举办打算 空间筹划合理 打算品格与揭示实质相符 打算资料利用妥善 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第三周 二、讲课课题: 办公空间打算案例赏识解析 三、教学主意条件: 对长沙中邦银行办公室空间打算举办赏识 总结总结揭示空间的打算特征与条件 条件学生举办揭示空间打算 四、教学中心难点: 剖析案例的思绪与要领,考量案例打算的优过错 对揭示空间打算举办总结,总结其特征与条件 指引学生对大家空间中的揭示空间举办打算 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 剖析的着中心 8. 空间筹划是否合理 9. 打算品格是否超过 10. 资料利用是否安妥 11. 安然身手是否有保障 12. 剖析案例的地舆境遇与人文境遇 13. 剖析案例的代外性 14. 剖析案例的创意与内在 4. 差异办公空间正在空间筹划方面的合伙点与特异点 5. 差异办公空间正在打算品格方面的合伙点与特异点 6. 差异办公空间正在身手资料方面的合伙点与特一点 标题 4. 打算公司办公空间打算 5. 学校先生办公空间打算 6. 行政部分办公空间打算 条件 案例赏识与剖析 总结总结 大家空间打算实 践 5. 三种办公空间选一种办公空间举办打算 6. 空间筹划合理 7. 打算品格与揭示实质相符 8. 打算资料利用妥善 防备事项 1. 办公空间的成效分类 2. 办公空间的闭合性分类 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第方圆 二、讲课课题: 大家空间打算的因素 三、教学主意条件: 1.理解大家空间的打算因素 2.总结正在实际生涯当中打算因素的使用 3.颜色的剖析与利用 四、教学中心难点: 境遇因素和成效因素的解说 资料的使用 颜色与照明的集合 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 1. 境遇因素 2. 成效因素 3. 空间构制方法 4. 大家空间的界面执掌 5. 大家空间的颜色 6. 资料 7. 采光与照明 8. 陈列与绿化 9. 办法修立 10. 导向、标示 1. 大家空间利用成效 2. 大家空间空间成效 1. 空间主次的构制 2. 空间隔离的构制 绝对隔离 个人隔离 大家空间的打算 因素 成效因素 空间构制方法 大家空间的颜色 资料 1. 颜色的标志性 2. 颜色的全体性 3. 颜色的比照性 墙纸、石材、涂料、墙板、玻璃、金属、瓷砖与陶瓷。 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第五周 二、讲课课题: 大家空间打算的准则 三、教学主意条件: 1.理解大家空间打算的准则 2. 总结正在实际生涯当中打算因素的使用 四、教学中心难点: 大家空间打算的成效准则 大家空间打算的文明准则 大家空间打算的环保准则 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 1. 成效准则 2. 艺术准则 3. 经济准则 4. 科技准则 5. 环保准则 6. 文明性准则 7. 可接连性准则 涉及动作基于成效准则,以现实成效启航,避免脆而不坚的现实 大家空间打算一方面需求珍惜科学性, 同时也要外示艺术性, 空间形体美、 成效身手美、点缀工艺美,需求进一步外示。 跟着期间的起色, 大家空间的科技准则愈加要紧, 空间需求与期间相集合, 尽量包蕴电脑把握、主动化、智能化等方面。 大家空间打算的环保准则尤为要紧,人平生中大个别时光正在室内渡过,室 内境遇的优劣直接影响人们生涯的安然、卫生、效能与安适。从身心强壮 的角度去举办打算是一个优良打算的条件。同时正在对环保方面防备的同 大家空间的打算 准则 大家空间打算的 成效准则 大家空间打算的 艺术准则 大家空间打算的 科技准则 大家空间打算的 环保与可接连发 展准则 时,尽能够利用绿色资料,省略能源虚耗,朝着可接连的生态空间起色。 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第六周 二、讲课课题: 大家空间打算(3) 三、教学主意条件: 1.空间利用的众人性与成效的广大性 2.资料利用的环保性与打算文明的民族性 3.身手利用的安然性 四、教学中心难点: 空间的众人性和广大性的判辨 环保性的时尚性和要紧性 民族文明的使用 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 空间利用的众人 性与成效的广大 性 资料利用的环保 性与打算文明的 民族性 身手利用的安然 性 大家空间, 狭义是指那些供都会住民平常生涯和社会生涯大家利用的 室外空间。它搜罗街道、广场、栖身区户外场所、公园、运动场地等。广 义是指大家空间不单仅只是个地舆的观点,更要紧的是进入空间的人们, 以及闪现正在空间之上的广大插手、换取与互动。这些勾当大致搜罗民众自 发的平常文明息闲勾当,和自上而下的远大政事集会。 1.邦内起色史册 2.外洋起色史册 1.守旧品格 2.今世品格 3.后今世品格 4.自然品格 5.混淆型品格 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第七周 二、讲课课题: 打算的轨范与要领 三、教学主意条件: 1.境遇访问 2.打算创意 3.打算筛选 4.打算优化 四、教学中心难点: 打算实行步伐 制品珍惜 打算验收 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 打算筛选 1.审查并理解客户的项目实质, 把客户的条件摒挡成文, 与客户完毕共鸣。 2.开始确认职责实质、时光策画和经费预算 3.计划草图打算 1.对室内境遇的组成成分探究更为细致 2.精细深远的反映空间的形体美、成效身手美、点缀工艺美 3.能超过小高的科技含量,外示附加值,具有期间气味 工程质料的查抄,供给身手材料 打算优化 打算验收 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第八周 二、讲课课题: 大家空间打算阐扬(1) 三、教学主意条件: 电脑陪衬效益图使用软件理解 VARY 的整个界面 四、教学中心难点: Vary 的安置 Vary 的参数修立 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 木质材质的剖析 4.审查并理解客户的项目实质, 把客户的条件摒挡成文, 与客户完毕共鸣。 5.开始确认职责实质、时光策画和经费预算 6.计划草图打算 4.对室内境遇的组成成分探究更为细致 5.精细深远的反映空间的形体美、成效身手美、点缀工艺美 6.能超过小高的科技含量,外示附加值,具有期间气味 工程质料的查抄,供给身手材料 打算优化 打算验收 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第九周 二、讲课课题: 大家空间打算阐扬(1) 三、教学主意条件: 电脑陪衬效益图使用软件理解 VARY 的整个界面 四、教学中心难点: Vary 的安置 Vary 的参数修立 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 木质材质的剖析 7.审查并理解客户的项目实质, 把客户的条件摒挡成文, 与客户完毕共鸣。 8.开始确认职责实质、时光策画和经费预算 9.计划草图打算 7.对室内境遇的组成成分探究更为细致 8.精细深远的反映空间的形体美、成效身手美、点缀工艺美 9.能超过小高的科技含量,外示附加值,具有期间气味 工程质料的查抄,供给身手材料 打算优化 打算验收 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第十周 二、讲课课题: 大家空间打算阐扬(1) 三、教学主意条件: 电脑陪衬效益图使用软件理解 VARY 的整个界面 四、教学中心难点: Vary 的安置 Vary 的参数修立 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 木质材质的剖析 10.审查并理解客户的项目实质,把客户的条件摒挡成文,与客户完毕共 识。 11.开始确认职责实质、时光策画和经费预算 12.计划草图打算 10.对室内境遇的组成成分探究更为细致 11.精细深远的反映空间的形体美、成效身手美、点缀工艺美 12.能超过小高的科技含量,外示附加值,具有期间气味 工程质料的查抄,供给身手材料 打算优化 打算验收 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第十一周 二、讲课课题: 大家空间打算阐扬(1) 三、教学主意条件: 电脑陪衬效益图使用软件理解 VARY 的整个界面 四、教学中心难点: Vary 的安置 Vary 的参数修立 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 木质材质的剖析 13.审查并理解客户的项目实质,把客户的条件摒挡成文,与客户完毕共 识。 14.开始确认职责实质、时光策画和经费预算 15.计划草图打算 13.对室内境遇的组成成分探究更为细致 14.精细深远的反映空间的形体美、成效身手美、点缀工艺美 15.能超过小高的科技含量,外示附加值,具有期间气味 工程质料的查抄,供给身手材料 打算优化 打算验收 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第十二周 二、讲课课题: 大家空间打算阐扬(1) 三、教学主意条件: 电脑陪衬效益图使用软件理解 VARY 的整个界面 四、教学中心难点: Vary 的安置 Vary 的参数修立 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 木质材质的剖析 16.审查并理解客户的项目实质,把客户的条件摒挡成文,与客户完毕共 识。 17.开始确认职责实质、时光策画和经费预算 18.计划草图打算 16.对室内境遇的组成成分探究更为细致 17.精细深远的反映空间的形体美、成效身手美、点缀工艺美 18.能超过小高的科技含量,外示附加值,具有期间气味 工程质料的查抄,供给身手材料 打算优化 打算验收 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第十三周 二、讲课课题: 大家空间打算阐扬(1) 三、教学主意条件: 电脑陪衬效益图使用软件理解 VARY 的整个界面 四、教学中心难点: Vary 的安置 Vary 的参数修立 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 木质材质的剖析 19.审查并理解客户的项目实质,把客户的条件摒挡成文,与客户完毕共 识。 20.开始确认职责实质、时光策画和经费预算 21.计划草图打算 19.对室内境遇的组成成分探究更为细致 20.精细深远的反映空间的形体美、成效身手美、点缀工艺美 21.能超过小高的科技含量,外示附加值,具有期间气味 工程质料的查抄,供给身手材料 打算优化 打算验收 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第十方圆 二、讲课课题: 大家空间打算阐扬(1) 三、教学主意条件: 电脑陪衬效益图使用软件理解 VARY 的整个界面 四、教学中心难点: Vary 的安置 Vary 的参数修立 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 木质材质的剖析 22.审查并理解客户的项目实质,把客户的条件摒挡成文,与客户完毕共 识。 23.开始确认职责实质、时光策画和经费预算 24.计划草图打算 22.对室内境遇的组成成分探究更为细致 23.精细深远的反映空间的形体美、成效身手美、点缀工艺美 24.能超过小高的科技含量,外示附加值,具有期间气味 工程质料的查抄,供给身手材料 打算优化 打算验收 教学跋文: 课时讲课策画 一、讲课整个时光: 第十五、十六周 二、讲课课题: 大家空间打算阐扬(1) 三、教学主意条件: 电脑陪衬效益图使用软件理解 VARY 的整个界面 四、教学中心难点: Vary 的安置 Vary 的参数修立 五、教学要领、器械: 教学、演示、施行 六、教学流程(搜罗教学实质、辅助本事、板书打算、教室闇练、教学经过时 间分派、课外功课等) : 木质材质的剖析 25.审查并理解客户的项目实质,把客户的条件摒挡成文,与客户完毕共 识。 26.开始确认职责实质、时光策画和经费预算 27.计划草图打算 25.对室内境遇的组成成分探究更为细致 26.精细深远的反映空间的形体美、成效身手美、点缀工艺美 27.能超过小高的科技含量,外示附加值,具有期间气味 工程质料的查抄,供给身手材料 打算优化 打算验收 教学跋文:

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